|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
BELÉPÉS
TERMÉK MENÜ Kérjük válasszon az alábbi menüpontok közül, vagy használja a fent található termékkeresőt! AZONNAL ÁTVEHETŐ BÖLCSŐDEI ÉS ÓVODAI BÚTOROK SZŐNYEG KATALÓGUS AKCIÓS TERMÉKEK KÉSZLETKISÖPRÉS ÚJDONSÁGOK LEGKEDVELTEBBEK PSZICHOLÓGIAI TÁRSASJÁTÉKOK BAMBI TERMÉKCSALÁD KÉSZSÉGFEJLESZTŐ ESZKÖZÖK JÁTÉKOK KREATÍV- ÉS RAJZESZKÖZÖK HANGSZEREK SPORTSZEREK SZABADTÉRI JÁTÉKOK BÖLCSŐDÉKNEK AJÁNLJUK ÓVODÁKNAK AJÁNLJUK ISKOLÁKNAK AJÁNLJUK BÚTOROK ÉS TEXTÍLIÁK ÉTKEZÉS ÉS ÉTKEZTETÉS KÖNYVEK PEDAGÓGUSOKNAK JÁTSZÓTÉRI - ÉS KÜLTÉRI ESZKÖZÖK JÁTSZÓHÁZAKNAK MÁRKÁKKOSÁR A kosárban levő termékek értéke: 0 Ft KOSÁR TARTALMA KUPON KÓD: |
TERMÉKLEÍRÁS
JÁTÉKSZABÁLY
Egyensúlyozó és logikai építőjáték
Fejlesztési területek és módszerek 1. Finommotorikai fejlesztés - Cél: a kéz-ujjak koordinációjának és ügyességének fejlesztése - Módszer: Kérjük meg a gyermeket, hogy egy kézzel próbálja megépíteni a mintát. Kihívásként használhatja a gyenge kezét is. - Bővítés: Fogócsipesszel vagy evőpálcikával próbálják helyükre tenni az elemeket, ez tovább erősíti az ujjak izmait. 2. Térbeli tájékozódás fejlesztése - Cél: irányok, szintek, előtte–mögötte–fölötte–alatta viszonyok megértése - Módszer: A pedagógus vagy szülő szóban ad utasításokat pl. Tedd a piros nyuszit a szürke fölé, de a kék mellé. - Kérdések: „Melyik nyuszi van legalul?”, „Hány szintből áll a torony?” 3. Logikai gondolkodás és problémamegoldás - Cél: sorrendiség, következtetés, hibakeresés - Módszer: Engedd, hogy a gyermek maga jöjjön rá, miért nem áll meg a torony – ne javítsd ki azonnal. Beszélgess vele a megoldási lehetőségekről. - Variáció: Adott számú elemből (pl. 5) építsen minél magasabb stabil tornyot. 4. Szín- és formafelismerés - Cél: színek, formaelemek megkülönböztetése, csoportosítása - Módszer: Kérd meg, hogy válogassa szét a nyuszikat színek szerint. Később alkossanak saját színmintát, amit egy másik gyereknek kell leutánoznia. 5. Szociális és érzelmi fejlesztés - Cél: együttműködés, szabálykövetés, önfegyelem - Módszer: Dolgozzanak párosával vagy kiscsoportban – egyik gyermek olvassa a kártyát, a másik épít, majd szerepet cserélnek. - Beszélgetés: Ha elborul a torony, beszélgessetek arról, hogyan érezte magát – ez segít az érzelemkezelés fejlesztésében. Tipp pedagógusoknak/szülőknek: - Érdemes nehézségi szint szerint rendszerezni a kártyákat (pl. 1–2 szintes egyszerűtől az 5–6 szintes összetettig). - Használható differenciált fejlesztésre is: különböző szintű gyermekeknek más-más mintát lehet adni. - Az egész játék csendes tevékenységként is jól beilleszthető a napirendbe, például befejezett munka után jutalomként, vagy nyugtatóként pihenő előtt.
Játékmenet
1. Válassz egy kihíváskártyát. 2. Keresd meg a kártyán látható színű és elrendezésű nyuszikat. 3. Építsd meg a mintát! Ha többen játszotok, versenyezhettek is, ki tudja gyorsabban vagy stabilabban felépíteni. 4. Haladjatok egyre nehezebb minták felé! ÖNNEK AJÁNLJUK
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||












1
2











