|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
BELÉPÉS
TERMÉK MENÜ Kérjük válasszon az alábbi menüpontok közül, vagy használja a fent található termékkeresőt! AZONNAL ÁTVEHETŐ BÖLCSŐDEI ÉS ÓVODAI BÚTOROK SZŐNYEG KATALÓGUS AKCIÓS TERMÉKEK KÉSZLETKISÖPRÉS ÚJDONSÁGOK LEGKEDVELTEBBEK PSZICHOLÓGIAI TÁRSASJÁTÉKOK BAMBI TERMÉKCSALÁD KÉSZSÉGFEJLESZTŐ ESZKÖZÖK JÁTÉKOK KREATÍV- ÉS RAJZESZKÖZÖK HANGSZEREK SPORTSZEREK SZABADTÉRI JÁTÉKOK BÖLCSŐDÉKNEK AJÁNLJUK ÓVODÁKNAK AJÁNLJUK ISKOLÁKNAK AJÁNLJUK BÚTOROK ÉS TEXTÍLIÁK ÉTKEZÉS ÉS ÉTKEZTETÉS KÖNYVEK PEDAGÓGUSOKNAK JÁTSZÓTÉRI - ÉS KÜLTÉRI ESZKÖZÖK JÁTSZÓHÁZAKNAK MÁRKÁKKOSÁR A kosárban levő termékek értéke: 0 Ft KOSÁR TARTALMA KUPON KÓD: |
TERMÉKLEÍRÁS
JÁTÉKSZABÁLY
Ez az érzelemalapú memóriajáték játékosan segít a gyerekeknek felismerni és megérteni a különböző érzéseket. A klasszikus memóriajáték kétféle módon játszható: párosíthatók az azonos érzelmet kifejező arcképek, vagy ugyanaz az érzelem név és kép alapján. A sokféle kifejezés színes és életszerű fotókkal van illusztrálva, így már a 3 évesek is könnyen azonosulni tudnak velük.
1. Érzelmi intelligencia fejlesztése – A gyermekek megtanulják felismerni, megnevezni és megérteni saját és mások érzelmeit. 2. Memória és koncentráció javítása – A memóriajáték mechanikája támogatja a rövid távú memória fejlesztését. 3. Szókincsbővítés – Új érzelemnevek tanulása (pl. izgatott, meglepett stb.) 4. Szociális készségek fejlesztése – A közös játék segíti az együttműködés, szabálykövetés és empátia fejlődését. 5. Kognitív képességek fejlesztése – Képfelismerés, kategorizálás, összehasonlítás. Fejlesztési területek: - Érzelmi nevelés (érzelemfelismerés, empátia) - Anyanyelvi nevelés (szókincsbővítés, kifejezőkészség) - Kognitív fejlesztés (memória, logikus gondolkodás) - Szociális képességek (szabálykövetés, társas kapcsolatok)
Használati javaslat:
1. Kiscsoportos foglalkozásként – 2-4 gyermek játszhat egyszerre, óvodapedagógus irányításával. 2. Érzelemfelismerő játék – Mielőtt a memóriát játszanák, beszélgethetnek a kártyákon szereplő arckifejezésekről. 3. Szituációs játék – A pedagógus kérheti a gyerekeket, hogy mondjanak vagy játsszanak el helyzeteket, amikor hasonlóan éreztek. 4. Szókincsbővítés – Ismertessük meg a gyerekekkel az érzelemneveket, akár dal, mese vagy báb segítségével. 5. Érzékenyítés – Segít abban, hogy a gyerekek elfogadóbbak legyenek egymás érzelmeivel szemben. ÖNNEK AJÁNLJUK
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||














2
3












